Современные родители всё чаще стремятся не просто развлекать своих детей, а развивать их мышление, логическое восприятие, творческие способности и познавательный интерес с самых ранних лет. В этом контексте всё большую популярность приобретают так называемые STEM-игрушки (от англ. Science, Technology, Engineering, Mathematics — наука, технологии, инженерия, математика), которые совмещают игровую деятельность с образовательными компонентами и способствуют формированию у ребёнка прикладных знаний в области естественных и технических наук. Именно такие игрушки становятся мощным инструментом для пробуждения любознательности, формирования критического мышления и даже профессиональной ориентации в будущем.
В условиях стремительного научно-технического прогресса подготовка детей к будущей профессиональной деятельности требует особого подхода, и STEM-подход (или STEAM — если к нему добавляется искусство) как нельзя лучше соответствует современным требованиям. Он не только развивает технические навыки, но и помогает детям понять связи между теорией и практикой, стимулирует изобретательность, учит работать в команде, анализировать результаты и находить нестандартные решения. STEM-игрушки делают этот процесс увлекательным и естественным: ребёнок играет, но при этом учится, не воспринимая происходящее как «занятие» в привычном школьном смысле.
